顺义，一颗位于北京东北部的明珠，一个承载新北京梦想的地方， “中国第一国门”——北京首都国际机场就坐落在此。清晨当旭日的光芒跃出东方地平线的时候，一群朝气蓬勃的教师带领着一群天真可爱的孩子们在港馨幼儿园开启美好的童年梦想。

2006年9月7日顺义区港馨幼儿园破土动工，2007年9月正式投入使用。幼儿园的落成为城乡结合部地区的孩子们建起了一座梦里的乐园。

在“让幼儿健康快乐成长 为幼儿终身发展奠基”办园理念的指导下，干部教师坚持“以心为本”的教育理念，坚持保教并重，营造求实、尊重、和谐的氛围，确立 “健康成长、快乐发展、乐群自信”的幼儿发展目标，2007年至2013年，利用短短5年的时间，幼儿园在冯永建园长的带领下先后迈上一个又一个阶梯，先后被评为北京市一级二类幼儿园、北京市一级一类幼儿园、北京市示范幼儿园、北京市社区儿童早期教育示范基地、北京市早期特殊教育基地。成为学前教育又一扇窗口。

2011年至今园所先后代表顺义区承担教育部“重建更美好项目”四川代表团、幼儿教师国培班重庆学员、北京市幼儿师范学校实习生参观接待活动；先后为北师大继教学院的全国园长班、贵州班提供现场教研观摩。圆满完成区级新教师园本教研、新教师走进基地园和指南走进示范园等现场观摩任务；为顺义区输送4名园长、9名副园长，向北京市同类幼儿园输送1名骨干教师，为新建园代培多名新教师。多次荣获北京市先进基层党组织、北京市幼儿园最有环境、顺义区教育系统先进集体、顺义区先进基层党组织、顺义区巾帼文明岗、青年文明号等市、区级集体荣誉称号。

园所着力打造育心文化。把孩子、教师的发展放在首位，把追求双主体发展作为第一目标，借助人本教育理论，在园所管理、课程改革、教育教学、主题活动、校园环境等各个方面，着力体现以育心为核心的教育价值取向，从双主体的身心发展需要出发，潜心探究教师与幼儿发展的教育规律，科学安排，满足幼儿与生俱来的好奇心、探究欲望和教师的专业发展需求，促进每一位个体富有个性的发展。

环境育心---在文化传承与心灵陶冶中构建物质文化

园所环境创设着力体现“孩子是园所发展的主人”这一理念，挖掘园所的符号，融入孩子的绘画作品，由其承载人与自然共生环境下，遵循发展规律、教育规律和孩子身心发展的规律，为自然达成“人”的健康快乐和实现终身发展的目标而奠基。

管理育心—在沟通与悦纳、包容与互助中构建教师文化

在办园宗旨和办园目标的引领下，园所管理过程遵循“以心为本”的教育理念，从幼儿、教师、家长的实际需求出发，以育人育心为核心，营造求实、尊重、和谐、创新的良好氛围，用办园理念凝聚人心，构建和谐有序校园。队伍建设上坚持科研引领，不断提高教师业务能力，使教师由经验型向研究型转变。

以领域为研究重点，成立五个学研共同体，以“每月一课”和“共享区域”为活动载体，对教师的师德、业务理论、专业技能、教学能力内化再现，达成“横向比、纵向学、个体有发展”的目标。目前园所有一名园丁新星，4名区级骨干教师。

课程育心—在生命与知识的对话中构建课程文化

幼儿园确立“以社会领域为切入点，支持幼儿社会性发展与个性品质全面和谐发展”的办园特色，通过课题引领促园所特色形成。以“节日”、“庆典“、”重大事件“、”生活“为线索，抓住教育契机，开展社会性主题教育活动，引导幼儿通过自己的多种感官、亲身体验获得具体的社会生活经验。

活动育心---在经验与体验的融汇中构建行为文化

为实现“健康成长、快乐成长、乐群自信”的幼儿发展目标。幼儿园关注每个幼儿的个体差异，尊重每个幼儿的学习方式，创设并开展适宜环境和活动，坚持做到“三个凡是”即：凡是幼儿能想的，就给幼儿机会想；凡是幼儿能做的，应给幼儿机会做；凡是幼儿能够自己探索的内容，要采用间接指导的方法。支持幼儿良好习惯和生活技能的形成，促进幼儿的个性发展，使幼儿在日常的生活游戏中健康快乐的成长，逐步形成自信、乐群的社会品质。

求实、尊重、和谐、创新的园风不断引领港馨人前行。

在这个乐观、活跃、有亲和力的集体里，每一名教师们象初升的太阳，富有朝气。

在这个博大、宽容、充满理性之爱的集体里，每一位幼儿插上成就梦想的翅膀，遨游天空。

在这个温暖、和谐、洋溢幸福的集体里，教师与幼儿携手共同创造港馨美好的未来！