艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。教师们培育这颗种子关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美，用自己的方式去表现和创造美，为落实《3—6岁儿童学习和发展指南》精神，提升我园骨干教师教育教学实践能力，充分展示并全面夯实骨干教师教育教学基本功，2017年11月8日、9日两天，我园开展艺术领域-美术的骨干教师观摩课。本次观摩活动基于我园教师的发展状况和实际需求，分析教师队伍存在的现实问题，开展大、中、小三个年龄段的骨干教师教学现场观摩活动，通过园领导的点评和指导，以提升教师们艺术美术领域的教学活动能力。

来自三个年龄段的6位骨干教师和全园教师在多媒体教室，围绕艺术领域进行教育活动展示：

装饰画：美丽的青花盘（大一班）  教师：李净

趣事创作：哈哈小人（大二班）  教师：姚焱

创愿画：神奇的动物（大三班）  教师：刘丽丽

创意画：我和点线做朋友（中一班） 教师：刘海娟

传统手工：美丽的手绢（中二班）  教师：马玉静

实物写生：苹果（中四班）  教师：杨亚楠

名画赏析：花草地（小一班）  教师：张北

教育活动从传统文化、名画赏析、实物写生、趣事创作等幼儿感兴趣，并符合幼儿年龄特点的几个方面开展，内容丰富，过程流畅。充分展示了骨干教师的风采，多角度拓展了我们关于幼儿园艺术美术领域活动开展的思路。

活动后姜园长就活动选材、目标把握、前期准备、活动过程等给予骨干教师进行了点评和指导。她充分肯定了骨干教师们广泛的选材，赞赏老师们的教学内容贴近幼儿生活，对幼儿年龄特点的把握清晰，并能够在主题背景下开展传统文化的学习，体现了综合性、整体性的理念。同时也给予了深入指导：特别强调在教学过程方面，教师要围绕活动目标设计层层递进地实施教学计划，不仅要关注"教"，更要关注"学"，把握过程中教与学的关系，注重过程的趣味性，为幼儿提供充分的体验、尝试的机会，在反复练习中积累丰富其经验。

教学观摩研讨活动

通讯员：张北